青岛职业技术学院牵头成立山东省职业技术教育学会微专业·微技能研究工作委员会
会议现场
大众网记者 曲顺 通讯员 赵强 青岛报道
9月19日,山东省职业技术教育学会微专业·微技能研究工作委员会成立大会暨山东省职业院校“双千”建设研讨会在青岛职业技术学院召开。来自全省70余所职业院校的代表参会,围绕微专业、微技能建设,落实和教育部高校学生就业能力提升“双千”计划落地实施开展研讨交流,共探以“微”改革赋能技术技能人才高质量培养新路径。
山东省职业技术教育学会会长石忠致辞
山东省职业技术教育学会会长石忠表示,工作委员会的成立标志着我省微专业、微技能建设由各院校分散探索迈入有组织研究、协同建设、共同攻坚的新阶段。他围绕推进“双千”计划落地实施提出三点意见。一是从“微”处破题,深刻把握“双千”建设背后的大逻辑。通过主专业与微专业互为补充赋能,直面产业技术岗位迭代变化,破解人才培养与岗位需求错位,以小改革撬动人才培养大变革。二是从“建项目”转向“建机制”,把“双千”建设做实做优做出质量,牢牢把握“准、融、实、活、严”五个关键。三是从“成立起来”走向“作用起来”。他希望委员会打造有价值、有成果、有影响的平台,履行研究、搭平台、强赋能、树品牌四大职能,产出系列成果,把院校点状实践转化为可复制推广经验,塑造山东建设特色品牌,着力回应产业岗位企业人才需求,以“微”改革撬动人才培养“大变革”,为教育强国建设贡献山东职教力量。
青岛职业技术学院党委副书记、校长邢广陆致辞
青岛职业技术学院党委副书记、校长邢广陆在致辞中表示,成立微专业·微技能研究工作委员会是落地教育部高校学生就业能力提升“双千”计划,助推山东职业教育提质培优、高质量发展的重要举措。工作委员会将按照“高标准组建、规范化运行、体系化起步”总要求,搭建集标准研制、理论研究、资源共享、交流研讨等功能于一体的省级协作平台,重点抓好七项工作,当好委员会服务员、资源共建的连接器、改革探索的试验田,助力学生技能成长与高质量就业。
大会召开前夕,青岛职业技术学院作为牵头单位召开预备会议,审议拟任主任委员、副主任委员、秘书长、副秘书长名单,解读并表决通过《工作委员会建设工作方案》及2026—2027学年工作计划。
授牌仪式
副主任聘任证书颁发仪式
成立大会上,青岛职业技术学院作为微专业·微技能研究工作委员会主任委员单位接受石忠会长授牌;邢广陆为副主任委员颁发聘书;工作委员会与超星集团签订平台支持合作协议。
委员会与超星集团签约仪式
研讨会环节,教育部职业教育发展中心职业继续教育处副处长李树峰、北京教育科学研究院职业教育研究所研究员王春燕、南京工业职业技术大学国有资产管理处处长王红军、超星集团副总裁王毅分别作专题报告,报告主题涵盖继续教育赋能高职“双千”计划实施路径、基于能力图谱的课程改革、职业教育专业教学资源库规划建设、微专业破解职本融通路径等。
参观考察青岛职业技术学院具身智能产教融合实践基地
参观青岛职业技术学院青岛体育大数据中心
会后,与会领导嘉宾实地考察了青岛职业技术学院体育大数据中心、具身智能产教融合实践基地。
此次大会是落实教育部高校学生就业能力提升“双千”计划的具体实践,也是推进省域微专业·微技能建设的重要举措。青岛职业技术学院将依托微专业·微技能研究工作委员会,联合各会员单位、兄弟院校及行业企业,充分整合各方资源优势,搭建资源共享、优势互补的协作平台,准确把握国家微专业、微技能建设新标准、新要求,扎实推进各项建设任务落地见效,以“微”改革撬动人才培养“大变革”,持续提升职业教育服务产业发展、服务学生成长、促进高质量充分就业的能力,为教育强国建设贡献山东职教智慧和力量。
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