在山东，全民国防教育如何真正抵达“全民”日常

2026-09-19 06:20:02 创业资讯

大众网记者刘亚菏泽报道

9月19日，第26个全民国防教育日如期而至。自2001年设立以来，这个活动日承载着一个朴素的愿景：让国防教育走出军营、走进街巷，从“一部分人的事”变成“每个人的事”。

二十余年过去，“全民国防教育日”的名字早已为公众熟知。然而，如何让国防教育不再停留于文件、展板和会议，而是真正“抵达”每一个普通人，仍是一道需要持续作答的考题。在山东，我们找到了一些值得关注的答案。它们不宏大，却具体；不喧哗，却扎实。

“抵达”的前提，是走出“教育舒适区”

国防教育最难的一步，往往发生在开口的瞬间。很长一段时间里，基层国防教育的典型场景是：宣讲员站在讲台上，对着满屋人念出“国防法规”“安全形势”等术语，教育尚未开始，距离已然产生。它默认“全民”会主动走进教育的场域，却忽略了“全民”本就在菜市场、在电梯间、在接送孩子的路上。

山东的一些做法正在打破这种惯性。今夏以来，一场席卷全国的商圈“换屏”行动开启。先是在山东菏泽，多个商业中心挂上了功勋科学家的巨幅海报，随后，这场致敬行动迅速向山东全省和全国蔓延，引发全社会的广泛关注和共鸣。

这块屏幕的意义，不在于技术含量，而在于“场景切换”——国防教育不再要求人们“专门去一趟”，而是在人们“恰好经过”时自然发生。

在潍坊，国防教育直接开进了“集市”。军装体验打卡区、大型军事模型展、军事装备体验区一字排开，市民“零距离”接触国防装备，在逛集市的轻松氛围中完成了一次国防教育的“偶遇”。

山东济宁汶上县康驿镇的做法，恰恰是“反其道而行”。宣讲员不设讲台、不摆课件，把“课堂”搬到村民的庭院、村口的凉亭、田间的休息点。他们说的不是文件语言，而是“家常话”，结合本地革命先辈的故事、当下国家安全的现实案例，把“国无防不立”的道理讲得直白透彻。

一位村民的反馈颇具代表性：“以前总觉得国防是军队的事，离咱们老百姓远得很。”这句话道出了国防教育长期面临的认知困境。

而打破这一困境的，不是更高分贝的宣讲，而是更贴近的表达。不要求人们为了接受教育而改变路线，而是让教育出现在人们原本就要经过的路上。国防不再是抽象的概念，而从“请你来听”变成“恰好看见”。

当国防被翻译成普通人听得懂、用得上的生活语言，它才不再是“他们的国防”，而是“我们的国防”。

“抵达”的关键，是解决“和谁对话”的问题

国防教育需要“阵地”，但真正的“全民”，恰恰不在阵地之中。传统国防教育依赖基地、场馆、课堂，“全民”从来不是一个同质的整体。一名中小学生、一位在田间劳作的老人、一名写字楼里的白领，他们对国防的认知起点、信息接收习惯截然不同。用同一套话语体系覆盖所有人，结果往往是“谁都没真正听见”。

人在哪里，教育就应该在哪里。这要求国防教育从“等人来”转向“送上门”。

山东是人口大省，也是流动大省。山东的实践中，分层传播的意识开始显现。“精准滴灌”取代“大水漫灌”，是抵达“全民”的必经之路。

在菏泽，红色故事巡演以情景剧、演讲等文艺形式进入校园，对接的是青少年的情感共鸣点；在淄博，宣讲团走进校园、社区、军营，般阳中学学生带来的《留在帕米尔高原的家书》情景宣讲，用戍边奉献的真实故事打动人心；在德州陵城区，针对不同群体定制教育形式，为青少年设军事体验营，为退役军人开红色故事讲堂，为企业职工办国防安全讲座；在聊城，“全民国防教育月”系列活动在莘县多所学校开展，以国旗仪式、国防宣讲、实物科普、沉浸式参观相结合的形式，为全校师生带来一堂生动鲜活的国防教育思政课，引导青少年铭记抗战历史，赓续红色血脉。