编者按：三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。在青岛这片山海之城，在即墨这座千年古邑，有这样一群人——他们以黑板为田、以粉笔为犁，在知识的沃土上耕耘不辍。2026年教师节之际，大众网・海报新闻推出“那个拿粉笔的人”特别报道，走进青岛即墨的校园，聆听师者故事，致敬每一位在平凡岗位上书写不凡的人民教师。

大众网记者 李新颖 青岛报道

“师者如灯，微光亦可致远；师者如泉，润物悄然无声。”这句话是管田田刚踏入教师行业时，为自己立下的座右铭。多年来，她扎根小学教育一线，把育人初心写进每一堂课、藏进每一份陪伴、融入每一次守望。呵护每名学生健康成长。

因材施教 点亮学生向上微光

在与学生相处的日子里，管甜甜始终践行着“看见每一个学生，点亮每一颗心”的教育理想。

“管老师，谢谢您从未放弃我。”这是学生小宇发自内心的感言。班里的小宇曾是出了名的“调皮顽童”，课堂上注意力涣散，作业拖沓敷衍，学习成绩长期落后，渐渐丧失学习的信心。管田田格外留意每一名孩子的状态，她发现小宇思维敏捷，动手实践能力突出，只是缺少兴趣引导与自律培养。她为小宇量身定制个性化成长方案：课堂设置趣味互动，用生活化的问题调动他的学习热情；课后布置分层作业，充分发挥他的动手特长；每天抽出15分钟一对一辅导，捕捉、放大他每一处微小进步，及时给予鼓励。阳光与鼓励慢慢照亮孩子的心房，小宇逐渐变得专注认真，成绩稳步提升，还在区级科技比赛中斩获荣誉。

温情守护 真心陪伴学生成长

多年的一线教学经验告诉管甜甜，教育最动人的力量，是用温柔与坚守托举每一个生命。

班里的大煊认知水平、生活自理能力偏弱，时常出现来不及如厕弄脏衣物的情况。长期的处境让他内心自卑，总是低头沉默，畏惧与同学交往，对课堂和集体活动更是充满抗拒。面对这样的学生，管田田没有丝毫嫌弃。课间她会主动走到大煊身边，温柔提醒他及时如厕；遇到孩子衣物弄脏，她第一时间细心帮他清理、轻声安抚，消解孩子内心的惶恐和自责。课余时间，她手把手教学生整理衣物、洗手等技能，陪着学生认读生字、诵读短文，一点点帮学生建立安全感。同时在班级开展 “温暖小伙伴”主题活动，引导全体同学接纳、关爱大煊。

日复一日的陪伴和守护，慢慢融化了学生心中的坚冰。大煊敢于抬头与人对视，能够主动表达简单诉求，安静参与课堂跟读，愿意加入小组合作，生活自理能力明显提升，脸上渐渐有了笑容。

家校同心 汇聚育人合力

在这条路上走得久了，管田田渐渐参悟出教育从不是孤军奋战，而是家校的双向奔赴。

小轩父母忙于工作，学生缺少陪伴沟通，性格叛逆，厌学情绪突出，亲子关系紧张。管田田利用下班时间与家长沟通，周末主动上门家访。耐心倾听家长焦虑，反馈学生在校的闪光点，引导家长放下指责和催促，多给予陪伴与鼓励。她为小轩制定家校协同成长计划，建议家长每日抽出10分钟陪伴阅读，每周共同完成一项实践任务；在校密切关注学生情绪变化，及时肯定每一点转变。在家校共同努力下，家长调整教育方式，小轩褪去叛逆，能够主动学习，认真完成作业，家庭氛围重归温馨。

除此之外，管田田还定期组织亲子诵读、线上育儿分享等活动，把小初衔接方法、科学育人理念送到家长身边，用真心换信任，用合力护成长。

“攀登”精神融入管甜甜的生命。教研工作中，她聚焦教学重难点、小初衔接、古诗文教学等，带领团队共研共思。牵头制定教研计划，组织专题研讨，探索高效课堂路径。她还主动帮扶青年教师，毫无保留地传经送宝。青年教师小李在她的悉心帮扶下，教学业务能力得到显著提升。管甜甜参与校本课程开发，把攀登精神、校园文化融入 “菁华” 课程体系，代表学校在区级古诗文贯通教学研讨会上分享经验。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。未来，她将继续扎根即墨教育沃土，坚守初心，深耕一线，以爱心呵护成长、以匠心浇灌梦想、以同心护航前行，陪伴学生向着无限可能勇敢攀登。

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