大众网记者 刘陶然 菏泽报道

编者按：

教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。在菏泽这片热土上，无数教育工作者正以信仰铸魂、以实干立业、以仁爱育人。

第42个教师节即将来临，为弘扬教育家精神，营造尊师重教风尚，菏泽市教育和体育局联合大众网菏泽开设《“菏”你一起，感念师恩》专题，讲好菏泽教育故事，致敬菏泽教育脊梁，让尊师重教成为这座城市最动人的底色。

《谢谢您，老师课后陪伴》：窗边阳光静静洒落，孩子埋着头，肩膀微微颤抖。得知他因为母亲生病，再加上自己身体不适，害怕给家里增添负担，满心委屈无处诉说，忍不住暗自落泪。我轻轻拍着他的手臂，静静倾听他心里的不安与压力。少年的烦恼，不止试卷与分数，还有藏在心底对家人的牵挂。作为老师，不仅要传道授业，更要守护孩子柔软的内心。

《师者 微光》：初入幼儿园的孩童，还未适应集体生活。一勺饭菜，是老师温柔的守护。没有轰轰烈烈的故事，只有朴素细碎的陪伴。

《元旦的操场，留住童年的笑脸》：元旦暖阳洒满校园，课后我带孩子们走出教室，享受一段轻松时光。寒风中，大家簇拥着比出可爱手势，纯真笑脸被镜头定格——没有课堂拘谨，只有尽情舒展。平日我们深耕课本、抓紧教学，但教育不只有分数，更要守护童真；师生之间，不只有讲台上的讲授，也该有阳光下平等的陪伴。短暂的操场时光，拉近了心灵的距离。作为教师，既要做实课堂教学，也要留出片刻，守护孩子的快乐。愿每个孩子既在知识中积蓄力量，也在阳光下自在欢笑。

《弯腰击掌温情迎新》：菏泽市定陶区第三实验小学一年级新生入学仪式上，“星梦起航 奔向未来”的主题拱门下，新生们踏着彩色通道步入校园。付永生校长俯身弯腰、面带笑容，主动伸手与孩子们亲切击掌，一声声问候传递着欢迎与期许。简简单单的击掌，是温暖的见面礼，也消解了孩子们初入校园的忐忑。学校以温情满满的仪式，将立德树人的理念融入入学第一刻，播撒向善向美的种子，陪伴孩子们开启崭新的小学成长旅程。

《师幼相伴，温暖共情》：中班幼儿已有一定的读图与表达能力，绘本不只是讲故事的载体，更是师幼对话的桥梁。静静陪伴、耐心倾听，保护孩子天马行空的想法，才能让阅读真正走进孩子心里。

《生日礼物》：课间硕硕突然跑来，塞给我一个纸袋：“老师，生日礼物！”我愣了——36年来早把生日忘了，总觉得大老爷们过什么生日。可这孩子不知从哪儿打听到，悄悄记在心里。我本想搪塞过去，话到嘴边却哽住了，接过礼物时说道：“硕硕，老师很喜欢。”那一刻我才明白，大老爷们的内心是那么柔软，容易触动，原来大男人也需要被关爱。而我，在生日这一天，收到了这份真诚的关爱。

《围拢的小小身影》：围拢的小小身影，是教室里最柔软的风景。我深深体会到，教育从来不是单向的讲授。每一次俯身共读，孩子们求知的目光也在滋养着我。于三尺讲台相伴前行，我慢慢懂得教师的意义。用耐心守护孩童心底的热爱，以阅读播撒求知的种子。我愿守住这份温暖，陪伴孩子们在书香里慢慢成长，而我，也在这份平凡的陪伴中不断收获成长。

《桃李念师恩 重逢胜春风》：暖阳漫过教学楼的回廊，一束清雅鲜花，一场阔别重逢，温柔了悠悠岁月。时光匆匆，我时常惦念昔日学生，未曾想，许久未见的她们带着满怀心意与鲜花站在我的面前。一届届学子奔赴山海，于为师而言，最大的慰藉便是这份跨越时光的记挂。教书育人，不求轰轰烈烈，惟愿桃李于心，岁岁念安。这份情谊历经离别沉淀，愈发温润厚重。愿少年们心怀热忱，步履坚定，沐光而行，奔赴属于自己的辽阔山海。

《长大后，我真的成了你》：小时候总听《长大后我就成了你》，那时候只是远远看着讲台上的老师，心里满是憧憬。没想到多年之后，我也成为了站在教室里的那个人。这一刻我才真切体会到这份职业独有的幸福。曾经我向往光，如今身边簇拥着一群小小的星光。平平淡淡的日常，因为这群孩子，温柔又治愈。

《麦田里的青春告别》：毕业季，金黄的麦田定格下我与孩子们的珍贵光影。走出教室，俯身麦浪间，我们畅谈成长与未来——课堂上我是老师，田野里我们是挚友。孩子们肆意欢笑，抛起校服，尽显少年意气。扎根乡村三尺讲台，见证一届届少年成长，心中满是不舍与欣慰。教育是一场温柔的陪伴与目送，愿这群孩子怀揣热爱，奔赴闪闪发光的远方。

《雨中的路标》：雨丝与背影交织，既是高三学子奋斗路上的风雨隐喻，也是教师甘为学生遮风挡雨的朴素写照。我希望这张影像能让观者看到：所谓师者，不仅传道授业，更在每一个平凡日子里，默默撑起一片晴空。

《谢谢您，老师》：小刚的父母在外地打工，跟着七十多岁的爷爷奶奶生活。平时，李老师特别关注这个学生，送给他零食、文具，买早饭给他吃。

《足球赛后的合影》：绿茵场上，阳光正好。作为老师，很庆幸见证这群孩子在足球里收获成长。输赢从来不是唯一答案，赛场上的勇敢、队友间的扶持、永不言弃的劲头，才是这份经历最珍贵的礼物。

《师者仁心》：一名视障学生突然出现鼻出血，学校教师为学生止血、清洗。小小事件传递出师生温暖瞬间。

《把课送到床头上》：照片里，郓城县侯咽集镇魏庄村的老屋中，我正为患智力障碍和癫痫的学生孙海波讲解课本。三年里，每次他因病缺课，我都骑车把练习册送到他床头，一遍遍慢慢讲，等他听懂——药在哪个口袋、家住哪条巷，我都记得清清楚楚。数十次送教上门，师德从来不是挂在嘴边的话，而是俯下身，把知识与叮嘱送到乡村孩子够得着的地方。看到他嘴角的笑意，便是我最踏实的小确幸。

《扎根乡村育桃李党员初心润童心》：黄秋艳作为党员教师，她始终把立德树人作为根本任务，十余载乡村坚守，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的陪伴与付出。俯身倾听、因材施教、用心守护，师德大爱就藏在平凡的教育时光里。前路漫漫，初心不改，她将继续扎根乡村沃土，怀揣仁爱之心，静待每一朵花开，用爱与责任陪伴乡村少年逐光前行。

《最美相遇以爱相拥》：校园绿茵操场上，我张开双臂，孩子们向我奔跑奔赴而来，定格下师生相拥的温暖瞬间。这是我的第一届学生，从二年级走到四年级，三年朝夕相伴，我们建立起深厚的信任。课堂上探寻知识，课后谈心疏导，陪伴孩子们褪去懵懂、慢慢长大。三尺讲台之外，操场也是育人的阵地——奔跑、欢笑、奔赴，藏着教育最质朴的模样。不求孩子们光芒万丈，只愿他们带着这份温暖与勇气，向阳生长，奔赴属于自己的远方。镜头记录下这珍贵的瞬间，留存师生之间纯粹滚烫的教育温情。

《蹲下来，贴近你》：阳光倾洒在操场的涂鸦区，一层透明薄膜成了孩子们的专属画布。他们握着彩笔兴奋涂抹，闹着闹着，一把将我拉过去，嚷嚷着要给我化妆，化出个更漂亮的老师。我笑着伸出手掌，隔着薄膜轻轻贴合他们的画笔——我在这头笑，他们在那一头闹。看得见、摸得着的陪伴，或许就是教育最美的样子：我不只是看着他们长大，更在参与他们的每一次涂抹与探索。当老师成为游戏的参与者，那份毫无保留的亲近，便化作孩子探索世界的底气。教育，就在掌心与画笔相触的温暖瞬间，悄然发生。

《倾听，从一句悄悄话开始》：在户外建构区那顶画满涂鸦的小帐篷里，我和孩子面对面坐着说悄悄话。看着她认真的小脸，我突然觉得，教育其实很简单——不光是带着孩子们做游戏，更是愿意蹲下来，钻进他们的小世界。当我们不再是高高在上的老师，而是变成能分享秘密的“大朋友”，孩子的心门自然就打开了。这种陪伴不需要大道理，只是耐心听完一句悄悄话，用平等的目光看着他们。这一刻，孩子给了我满满的信任，而我也找到了走进他们心里最近的路。

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