大众网记者 王瑜 孙忠涛 通讯员 常静 烟台报道

心肺复苏、气管插管、外科打结、腔镜技术……2026年8月30日，在山东医药大学首批新生报到现场，这些临床医学必备技能以分层实操体验的形式，让新生们直观感受了临床医学技能的进阶逻辑，开启了医学生职业启蒙第一课。

整体项目按照入门、进阶、提升、前沿的梯度排布，由带教老师先标准演示，再指导新生上手实操，现场及时纠正操作错误。

外科打结是外科操作的核心基本功。带教老师一边示范外科方结的标准操作手法，重点纠正松紧失衡、错结、滑结等新手高频错误，一边耐心指导新生反复实操练习，训练手部稳定性与外科操作精准意识。

在模拟缝合体验区，山东医药大学第一临床医学院院长、山东医药大学附属医院党委副书记、院长王玉玖正在使用仿真皮肤肢体模型，开展基础单纯间断缝合实操，并同步演示拆线规范操作。王玉玖熟练完成持针、进针、出针、拉线整套标准化操作，规范流畅的操作流程让在场新生、家长倍感震撼，也让大家对医学求学之路满怀期待。“你看，持针器要这样拿，一个外科大夫要做到在任何角度都能给他缝上。”王玉玖演示着，也给新生讲解着。

李明阳是临床医学专业大一新生，从中学时起，他便对医学产生了浓厚的兴趣，并立志要成为一名外科医生，高考报志愿时，他全部填报医学类专业，并最终被山东医药大学录取。报到时，他看到王玉玖的模拟缝合演示，主动上手进行了尝试。“原来医学比我想象的更严谨、更复杂，这坚定了我好好学习的决心。”李明阳说道。

在第二临床医学院，教师们不仅将义诊服务“搬”到了报到现场，还引入了临床医学、麻醉学、检验、智能医学工程四个专业的体验。

记者了解到，山东医药大学创新迎新模式，在新生报到现场打造沉浸式医学技能课堂，按照“徒手基础、急救实操、高阶器械、微创前沿”的递进逻辑设置项目，契合医学生成长学习规律，层层递进构建临床技能认知，便于新生理解记忆。同时，通过有创—微创双向对比教学，将传统缝合等有创操作和腔镜微创操作进行对照体验，让新生直观理解临床医学技术迭代发展，培养前沿医学视野，树立学医自信心。

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